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    學(xué)習(xí)型組織中的領(lǐng)導(dǎo)者能夠形成組織機構(gòu)、組織政策和策略以及組織發(fā)展的理念，這體現(xiàn)的角色

    • A、設(shè)計師角色
    • B、協(xié)調(diào)者角色
    • C、仆人角色
    • D、教師角色
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    處于不同層級且沒有隸屬關(guān)系的人員之間的溝通

    • A、上行溝通
    • B、下行溝通
    • C、水平溝通
    • D、斜向溝通

    心理學(xué)家把為實現(xiàn)目標(biāo)而采取的行為分為目標(biāo)行為

    • A、動機行為
    • B、需要行為
    • C、目標(biāo)導(dǎo)向行為
    • D、個性行為

    下列關(guān)于古典組織理論的表述正確的有

    • A、以工作任務(wù)為中心
    • B、把組織看成是封閉的系統(tǒng)
    • C、強調(diào)組織的性格特征
    • D、強調(diào)規(guī)章制度的作用
    • E、重視工作與物，忽視人

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