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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 領(lǐng)導(dǎo)者有強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)愿景的使命感，能自覺(jué)接受愿景的召喚，這是領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)習(xí)型組織中擔(dān)當(dāng)

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    領(lǐng)導(dǎo)者有強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)愿景的使命感，能自覺(jué)接受愿景的召喚，這是領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)習(xí)型組織中擔(dān)當(dāng)

    • A、設(shè)計(jì)師角色
    • B、教師角色
    • C、仆人角色
    • D、教練角色
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    具有很大的人為性，與實(shí)際生活條件存在較大差距的研究方法

    • A、心理測(cè)驗(yàn)法
    • B、情境模擬法
    • C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法
    • D、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

    （名解）正式群體

    同一工作群體內(nèi)部的溝通以及同級(jí)別同層次成員之間的信息溝通是

    • A、下行溝通
    • B、上行溝通
    • C、斜向溝通
    • D、水平溝通

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