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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 發(fā)散思維的目的和本質(zhì)指的是

    2018年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.4    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    發(fā)散思維的目的和本質(zhì)指的是

    • A、發(fā)散思維的流暢性
    • B、發(fā)散思維的變通性
    • C、發(fā)散思維的獨特性
    • D、發(fā)散思維的靈活性
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    將程序性知識劃分為專門領(lǐng)域的程序性知識和非專門領(lǐng)域的程序性知識，其分類依據(jù)是

    • A、自動化程度
    • B、適用范圍
    • C、產(chǎn)生式系統(tǒng)表征的激活方式
    • D、內(nèi)在邏輯關(guān)系

    初中生概念分類能力可分為四級水平，其中能夠正確分類.但不能從本質(zhì)上說明分類根據(jù)應(yīng)處于

    • A、—級水平
    • B、二級水平
    • C、三級水平
    • D、四級水平

    有人對初中二年級學(xué)生作文中的錯別字進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，初中生產(chǎn)生的錯別字原因主要有四類：字形.字音.字的結(jié)構(gòu)和學(xué)生的主觀臆造。其中錯誤率最高的是

    • A、音近字
    • B、形似字
    • C、字的結(jié)構(gòu)
    • D、臆造

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