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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 整個小學階段，學生的思維是從具體形象性向抽象邏輯性過渡。其中出現(xiàn)“飛躍”或“質變”的“關鍵年齡”一般認為在

    2022年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    整個小學階段，學生的思維是從具體形象性向抽象邏輯性過渡。其中出現(xiàn)“飛躍”或“質變”的“關鍵年齡”一般認為在


    • A、小學三年級


    • B、小學四年級


    • C、小學五年級


    • D、小學六年級


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    動機可以使行為指向一定的目標，這體現(xiàn)了動機的


    • A、激發(fā)功能


    • B、導向功能


    • C、維持功能


    • D、調節(jié)功能


    孔子認為：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。這一觀點針對的


    • A、學習方法


    • B、學習動機


    • C、學習動機


    • D、如何做教師


    現(xiàn)代認知心理學認為，陳述性知識的學習可分為幾個階段。其中新信息進入短時記憶，與長時記憶被陬活的相關知識建立聯(lián)系，從而出現(xiàn)新的意義的建構，這屬于


    • A、習得階段


    • B、鞏固與轉化階段


    • C、提取階段


    • D、應用階段


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