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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 智力落后兒童教育的基本原則有哪些？

    2020年e8月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    智力落后兒童教育的基本原則有哪些？


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    通過觀察別人受強化，在觀察者身上間接引起的強化作用，稱為


    • A、自我強化


    • B、替代性強化


    • C、外部強化


    • D、內(nèi)部強化


    有學者對智力的個別差異進行了研究,認為人的智力分布是正態(tài)的，一半人屬于平常，四分之一屬于平常之上，四分之一在平常之下。 反映該研究成果的著作是


    • A、比納的《個體心理學》


    • B、高爾頓的《遺傳的天才》


    • C、斯特恩的《論個別差異的心理學:關(guān)于“差異心理學”的觀點》


    • D、華生的《行為主義心理學》


    學生品德不良的主觀原因包括


    • A、父母對子女要求過高，管教過嚴，又缺乏正確的教育方法和措施


    • B、父母對子女要求過高，管教過嚴，又缺乏正確的教育方法和措施


    • C、學生性格上存在某些缺陷


    • D、家長缺乏表率作用，無視或忽視自已的言行所產(chǎn)生的不良后果


    • E、學生的某些需要沒有得到滿足


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