學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的物質(zhì)基礎(chǔ)是( )學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)是由多種因素構(gòu)成的，大體可分為三個(gè)維度。一是生理方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟程度，這是構(gòu)成準(zhǔn)備狀態(tài)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

• A、個(gè)體智力因素的發(fā)展
• B、個(gè)體非智力因素的發(fā)展
• C、個(gè)體生理因素的發(fā)展
• D、個(gè)體心理因素的發(fā)展

試舉例分析羅杰斯對學(xué)習(xí)本質(zhì)的解釋。（本題10分）

問題解決的過程可以分為以下哪幾個(gè)階段？（ ）

• A、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)
• B、準(zhǔn)備階段、醞釀階段、提出假設(shè)階段和驗(yàn)證假設(shè)階段
• C、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、分析假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)
• D、分析問題、提出假設(shè)、分析假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)