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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 19.幼兒教育的情境十分復(fù)雜,教師教無(wú)定法,而且幼兒園一日生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些偶發(fā)事件,需要教師迅速、恰當(dāng)?shù)靥幚?,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有

    2015年4月學(xué)前教育原理

    卷面總分:100分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    19.幼兒教育的情境十分復(fù)雜,教師教無(wú)定法,而且幼兒園一日生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些偶發(fā)事件,需要教師迅速、恰當(dāng)?shù)靥幚?,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有

    • A、A. 主體性

    • B、B. 創(chuàng)造性

    • C、C. 示范性

    • D、D. 長(zhǎng)期性

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    26.簡(jiǎn)述科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)學(xué)前教育的影響。


    17.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中,“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”這一目標(biāo)范疇屬于

    • A、A. 智育

    • B、B. 體育

    • C、C. 德育

    • D、D. 美育

    5.認(rèn)為新生嬰兒是作為一個(gè)已經(jīng)制造好的小型成年人降生到世界上的,兒童與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識(shí)多少的不同,兒童是小大人,這種兒童觀是

    • A、A. 白板說(shuō)

    • B、B. 性善論

    • C、C. 性惡論

    • D、D. 預(yù)成論

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