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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 角色游戲“飲食店”快結(jié)束時(shí) ,李老師看孩子們意猶未盡 ,于是以游戲的口吻說 :“ 時(shí)間很晚了 ,餐廳要關(guān)門了”,幼兒此時(shí)還是興致很高 ,就說“餐廳明天再開門”,順利結(jié)束了游戲并以此刺激了幼兒對(duì)下一次游戲的期望 。李老師面對(duì)偶發(fā)事件靈活機(jī)動(dòng)地處理的藝術(shù),體現(xiàn)了

    2025年4月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2025.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    試題序號(hào)

    角色游戲“飲食店”快結(jié)束時(shí) ,李老師看孩子們意猶未盡 ,于是以游戲的口吻說 :“ 時(shí)間很晚了 ,餐廳要關(guān)門了”,幼兒此時(shí)還是興致很高 ,就說“餐廳明天再開門”,順利結(jié)束了游戲并以此刺激了幼兒對(duì)下一次游戲的期望 。李老師面對(duì)偶發(fā)事件靈活機(jī)動(dòng)地處理的藝術(shù),體現(xiàn)了

    • A、教師勞動(dòng)對(duì)象的幼稚性
    • B、教師勞動(dòng)過程的創(chuàng)造性
    • C、教師勞動(dòng)成效的長(zhǎng)期性
    • D、教師勞動(dòng)任務(wù)的全面性
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    簡(jiǎn)述遺傳素質(zhì)對(duì)兒童發(fā)展的影響。

    在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上 ,俗話說的“跳一跳 ,摘桃子”的理論根據(jù)是

    • A、一般發(fā)展理論
    • B、程序教學(xué)法
    • C、最近發(fā)展區(qū)理論
    • D、暗示教學(xué)論

    社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的？

    • A、英國
    • B、美國
    • C、德國
    • D、丹麥

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