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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童開始能意識到別人具有與自己不同的情感、 需要以及對事物的理解，屬于（ ）。

    2024年10月學前教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2024.10    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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    試題序號

    根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童開始能意識到別人具有與自己不同的情感、 需要以及對事物的理解，屬于（ ）。

    • A、普遍性移情階段
    • B、自我中心移情階段
    • C、對他人情感的移情階段
    • D、對他人生活狀況的移情階段
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    縮小新手教師與專家教師之間的差異，可以通過（ ）。

    • A、資金投入
    • B、教育監(jiān)控
    • C、對教學經(jīng)驗的反思
    • D、對兒童的關注

    論述：導致幼兒形成錯誤概念的原因是什么?如何糾正?

    兒童看到別人的行為受到獎勵就會增強產(chǎn)生相同行為的欲望；如果看到別人的行為 受到懲罰，則會削弱或抑制產(chǎn)生這種行為的欲望，這一過程是（ ）。

    • A、自我強化
    • B、道德移情
    • C、替代性強化
    • D、道德判斷

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